Запитали Мінаї:
"Що нам робити з роботою вчителів минулого? Ми читаємо їхні книги, вивчаємо їхні діяння і висловлювання, увічнені для нас. Ми виконуємо їхні вправи, відвідуємо їхні гробниці та місця, де вони вчили. Деякі кажуть: "Не відвідуйте гробниць"; інші кажуть: "Не читайте книг".
Мінаї відповідав:
"Подібність цієї ситуації - міцна стіна, зведена в минулому. Стародавні вчителі - це початкові муляри, а сучасні вчителі - муляри, які будують сьогодні. Учні подібні до населення, для захисту якого трудяться муляри.
Муляри будують стіни, скажімо, щоби встановити певні межі. Ці межі, в деяких випадках, незмінні й донині. В інших випадках, межі вже інші. Сучасні муляри знову встановлюють перепони. Колись у колишні часи стіни так само служили для захисту людей. Але кліматичні умови і напрямки вітрів могли змінитися, або, можливо, люди стали іншими. Вони дивляться на стіну і дивуються, яким же чином ця стіна могла б захистити їх. Але, звісно, стара стіна вже непридатна для цього.
Тому сучасні муляри беруть цеглу і споруджують стіни, придатні для людей свого часу. людей свого часу. Книги - це каміння. Деякі муляри просять вас прочитати певні книги. У них містяться інструкції, які можуть вказати вам, яку стіну слід зводити. А хтось каже: "Не читайте книг", маючи на увазі на увазі: "Це не та стіна, яку треба будувати", або навіть: "Ми ще не досягли стадії зведення стін". стадії зведення стін".

Коментарі:
Тема вічно мінливої зовнішньої форми суфізму, що служить джерелом найбільшого збентеження для вчених, рухомих найкращими спонуканнями, у цій захопливій історії виражена в лаконічній формі.

Ідріс Шах. "Спостереження за покровом". Переклад з англійської на російську М.Д. Степанова