Чоловік прийшов до Абдалі і сказав: "Я бідний солдат, будь ласка, зробіть так, щоб я став офіцером".
Минув рік і він написав Абдалі листа: "Мене підвищили у званні, але відправили на кордон. Постійні сутички з порушниками роблять умови життя тут нестерпними. Будь ласка, допоможіть мені вийти у відставку".
Через шість місяців чоловік цей прибув у Тек-кію до Абдалі і сказав: "Ну ось, тепер, я у відставці, і став купцем. Чи можу розраховувати на ваше заступництво, щоб досягти успіху в цій справі?".
"На жаль, - сказав Абдалі, - я не можу підказати тобі, що робити, адже ти не здатний зазирнути за межі того, що вважаєш своїми інтересами. Тому знову і знову ти просиш мене сприяти змінам у твоїй кар'єрі. Ти приходиш до мене, шлеш листи, диктуючи, що я маю для тебе робити, але все це не приносить жодної користі".
"У такому разі, - сказав чоловік, - якщо немає жодної користі у виконанні моїх бажань, навіщо ж ви їх виконуєте, ви ж зробили все, про що я просив?".
Абдалі відповів:
"Усе, що робилося для тебе досі, робилося для того, щоб дати урок, суть якого в наступному: "Щоразу, коли ти вибираєш мету, ця мета нічого тобі не приносить".
"Тоді самі оберіть для мене мету", - попросив чоловік.
Абдалі сказав:
"Я не можу за тебе вибрати мету, яку ти зміг би належним чином здійснити. Твоя біда, що ти не в тому стані, щоб побажати придбати засоби для досягнення цілей".

Коментарі:
Ілюстрація повторюваного, і часом несподіваного для учня стану, коли він чекає від учителя якихось переваг для себе, а не вказівок.

Ідріс Шах. "Спостереження за покровом". Переклад з англійської на російську М.Д. Степанова